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        <title>UNIVERS DE PREVERT : LES FIGURES FEMININES QUI ONT MARQUE L'HISTOIRE (CLEOPATRE - LOUISE MICHEL)</title>
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        <description>L’univers de Prévert – Émission Web Radio : Figures féminines – Cléopâtre &amp; Louise Michel Dans cet épisode de notre web radio scolaire, les élèves de CE2-CM1 de l’école Jacques Prévert à Mours (95) proposent une émission originale consacrée à deux figures féminines marquantes : Cléopâtre et Louise Michel. À travers une interview fictive, les élèves explorent leurs parcours, leurs engagements et leur influence dans l’histoire. Le concept de l’émission Le principe de cette émission repose sur une rencontre imaginaire entre deux figures historiques. Les élèves construisent un dialogue en croisant leurs contextes, leurs choix de vie et leurs combats, afin de mieux comprendre leurs points communs et leurs différences. Déroulé de l’émission Présentation des personnages Les élèves introduisent Cléopâtre et Louise Michel en présentant leur contexte historique, leur parcours et les éléments marquants de leur vie. Exploration des parcours de vie À travers des questions préparées en amont, les élèves reviennent sur leur rôle : pouvoir politique et stratégie pour Cléopâtre, engagement révolutionnaire et éducatif pour Louise Michel. Mise en relation et confrontation Les élèves établissent des liens entre ces deux figures : leadership, engagement, rapport au pouvoir et à la société. Ils analysent les similarités et les différences. Réflexion sur le féminisme Les élèves amènent les personnages à porter un regard sur l’évolution du rôle des femmes et des combats pour l’égalité dans le monde. Message post-mortem Un moment d’expression où chaque figure transmet un message : conseils, regrets ou réflexions pour les générations futures. Anecdotes finales L’émission se termine par une anecdote sur chacune des personnalités, permettant de conclure de manière vivante et marquante. À travers cette émission, les élèves développent des compétences essentielles : lire et comprendre des documents historiques, écrire, structurer un discours, s’exprimer à l’oral et coopérer. Ce projet mobilise plusieurs domaines d’apprentissage du Bulletin Officiel : le français (oral et écrit), l’histoire, l’éducation aux médias et à l’information (EMI) ainsi que la formation de la personne et du citoyen. Il permet également de développer l’esprit critique et de donner du sens aux apprentissages.</description>
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