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        <title>WEB TV - L'UNIVERS DE PREVERT : Parc Naturel Régional de l'Oise avec Lucy DAVIES (Classe de CE2-CM1)</title>
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        <description>L’UNIVERS DE PRÉVERT – L’émission des experts Nous avons le plaisir de vous présenter une émission de Web TV scolaire menée par les élèves de CE2-CM1 de l’école Jacques Prévert à Mours (95), dans laquelle ils deviennent acteurs de leurs apprentissages : ils recherchent, questionnent, analysent et restituent leurs découvertes sous forme de reportages. Objectifs : comprendre le monde qui nous entoure, développer l’expression orale et écrite, produire et diffuser des contenus médiatiques. Épisode : Parc naturel régional de l’Oise – enquête scientifique et environnementale Dans cet épisode, les élèves rencontrent Lucy Davies et explorent le Parc naturel régional de l’Oise afin de mieux comprendre le fonctionnement d’un écosystème forestier. Ils étudient les différentes strates de la forêt, la biodiversité, le rôle du sol, ainsi que les interactions entre les êtres vivants. Cette approche leur permet de développer une véritable démarche scientifique fondée sur l’observation, le questionnement et l’analyse. Ce projet s’inscrit également dans une démarche d’éducation au développement durable et de sensibilisation à la protection de l’environnement. Les coulisses du projet : Recherches documentaires sur les écosystèmes forestiers et la biodiversité, Sélection, compréhension et reformulation des informations, Rédaction de textes explicatifs et préparation des interventions, Préparation de l’interview avec Lucy Davies (élaboration des questions), Travail de l’oral (diction, posture, prise de parole), Sortie sur le terrain et observation directe du milieu naturel, Utilisation du matériel (caméra, micro, fond vert), Sensibilisation au montage vidéo (Da Vinci Resolve) et à la structuration d’un reportage, Découverte des plateformes de diffusion (Portail Apps, Tube Éducation, RadioEd'), Compétences travaillées (références BO) : Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer (oral, écrit, vocabulaire scientifique) Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre (recherche, organisation, numérique) Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen (coopération, engagement, respect de l’environnement) Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques (fonctionnement des écosystèmes, observation du vivant) EMI : Comprendre les médias, produire de l’information, développer l’esprit critique C'est un projet complet qui permet aux élèves de devenir acteurs de leurs apprentissages, de mieux comprendre leur environnement et de développer des compétences scientifiques, langagières et numériques dans un cadre concret et motivant.</description>
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