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            <title><![CDATA[MOUSQUETAIRES_CREUSOIS]]></title>
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            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 08:45:23 GMT</pubDate>
            <description><![CDATA[Dansons Les 3 Mousquetaires Description : Partir d’une œuvre littéraire et lui donner vie dans une interprétation dansée. Ce projet vise à travailler une adaptation de l’œuvre littéraire « Les Trois Mousquetaires » d’Alexandre Dumas et à l’util...]]></description>
            <content:encoded><![CDATA[<p>Dansons Les 3 Mousquetaires<br />
Description :<br />
Partir d’une œuvre littéraire et lui donner vie dans une interprétation dansée.<br />
Ce projet vise à travailler une adaptation de l’œuvre littéraire « Les Trois Mousquetaires » d’Alexandre Dumas et à l’utiliser comme support pour expérimenter l’expression physique des émotions des personnages. Plus qu’une narration, c’est une incarnation qui sera proposée aux élèves.<br />
Après un travail de compréhension approfondi sur le texte, les élèves choisiront de dégager des moments marquants et des émotions fortes du livre et en feront une transcription physique en danse en collaboration avec la partenaire chorégraphe. Cette transcription sera nourrie par des rencontres avec des œuvres dansées et l’élaboration d’un répertoire d’actions physiques expressives. L’observation, l’invention et la réflexion seront travaillées dans un même mouvement pour permettre l’appropriation de références artistiques et l’élaboration de la chorégraphie. Il s’agira pour les élèves de mobiliser leur imaginaire pour créer du sens et de l’émotion dans le but d’une prestation collective.<br />
Ce projet transdisciplinaire met en jeu la littérature, l’histoire, l’EMC, les arts et l’éducation physique et sportive. Il fera intervenir des compétences relevant des langages pour penser et communiquer (projet d’école) ainsi que des compétences axées sur la formation de la personne et du citoyen (dans le travail sur le vivre ensemble), les systèmes naturels (dans le travail sur le corps) et les représentations du monde et de l’activité humaine (dans le travail sur le contexte historique de l’œuvre).</p>
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